第1节生物的遗传
1、“种瓜得瓜，种豆得豆”属于遗传，“龙生龙，凤生凤”属于遗传，“一猪生九崽，连母十个样”属于变异，“一对双眼皮夫妇生下一个双眼皮的孩子”属于遗传，“一对双眼皮夫妇生下一个单眼皮孩子”属于变异。
2、狗的长毛和狗的卷毛是一对相对性状吗？×。豌豆的圆粒和皱粒是一对相对性状吗？√。小红的双眼皮和小丽的单眼皮属于相对性状吗？√。
3、如右图所示，①是DNA，②是蛋白质，③是染色体。③位于细胞核内，由①DNA和②蛋白质组成，其中被称作遗传物质的是DNA，遗传物质的载体是染色体。控制生物性状的基本单位是基因，它是包含遗传信息的DNA片段。比较染色体、DNA和基因的大小：染色体DNA基因。一条染色体上有1个DNA，而1个DNA上有多个个基因，所以三者的数量关系是染色体=DNA＜基因。
4、人的体细胞中染色体条数是46条，在形成生殖细胞的过程中，染色体要减半。判断：人的所有细胞中染色体条都是46条，对吗？×。请写出下列细胞中染色体条数：人的神经细胞：46条；肌肉细胞：46条；精子：23条；卵细胞：23条；成熟的红细胞：0条。体细胞中成对的染色体来源不同，一条来自父方，一条来自母方。
5、体细胞中染色体成对存在，基因也是成对存在；生殖细胞中染色体单个存在，基因也是单个存在。生物的每种性状通常由2个（或1对）基因控制的，而这成对的基因则位于成对染色体的相同位置。亲子代性状遗传的原因是亲代通过生殖过程把基因传递给子代。在有性生殖过程中，基因在亲子代传递的“桥梁”是生殖细胞（精子和卵细胞）。判断：在人体的所有细胞中，染色体是成对存在，基因也是成对存在的，对吗？×。
6、双眼皮和单眼皮是一对相对性状，其中双眼皮是显性性状，单眼皮是隐性性状，用B表示显性基因，用b表示隐性基因，试写出双眼皮的基因组成：BB或Bb，bb的性状表现是单眼皮。
7、常见的亲本组合产生子代：
①父亲×母亲思考：
双眼皮双眼皮①双眼皮和单眼皮一定生出来的都是双眼皮吗？
AaAa②基因组成为AA的个体能产生1种生殖细胞，
基因组成为aa的个体能产生1种生殖细胞，基
AaAa因组成为Aa的个体能产生2种生殖细胞。
③双眼皮和双眼皮一定不能生出单眼皮吗？×。
AAAaAaaa④一对均为双眼皮的夫妇生出一个单眼皮的孩子，
整理得：AA2Aaaa则这个孩子的基因组成是aa，父亲的基因组成是
双眼皮：单眼皮=3:1（写比例）Aa，母亲的基因组成是Aa。若这对夫妇再生
子代中双眼皮占75%，单眼皮占25%。一个孩子，是双眼皮的可能性是75%。
8、甲图代表男性，乙图代表女性。请写出男性的体细胞染色体组成：22对（或44条）常染色体+XY，女性的体细胞染色体组成：22对（或44条）常染色体+XX；卵细胞的染色体组成：22条常染色体+X，精子的染色体组成：22条常染色体+X或22条常染色体+Y。（精子有2种）
9、女性的性染色体是XX，只能产生一种含X性染色体的卵细胞；
男性的性染色体是XY，能产生2种精子：一种含X性染色体的精子，另一种含Y性染色体的精子。所以，生男生女由男性的精子细胞决定，并且机会均等。一对夫妇生下一个男孩的概率是50%，再生一个是女孩的概率是50%。判断：父亲一定把X传给了女儿，一定把Y传给了儿子，对吗？√。
10、遗传病是指遗传物质发生异常引起的疾病。假设用D表示正常基因，d表示白化病致病基因，若一对正常夫妇生下一个白化病患儿，则这对夫妇的基因组成分别是Dd、Dd；若这对夫妇再生一个孩子，不患病的概率是75%，患白化病的概率是25%，生下患病男孩的概率是12.5%。色盲男孩的色盲基因一定来源于母方，将来一定会把自己的色盲基因传给女儿。
第2节生物的变异
1、生物性状=基因+环境。根据变异的原因，变异可分为两种：可遗传的变异和不可遗传的变异；其中，可遗传的变异是由遗传物质的变化而引起的；不可遗传的变异是由环境引起的，遗传物质并没有改变，举例：晒黑的皮肤、整容、种在肥沃和贫瘠的小麦（至少举3个例子）。
第二十三章生物的进化
第3节生物进化的原因
1、适者生存，不适者淘汰。长期使用某一农药除虫，害虫对这种农药的抗药性会越来越强，原因是抗药性变异在喷洒农药之前（填“前”或“后”）已经产生，害虫抗药性增强是自然选择的结果。判断：抗生素使细菌产生抗药性变异，对吗？×。我国金鱼品种繁多是人工选择的结果。
第二十四章人类对疾病的抵御
第1节人类的免疫防线
1、人体的免疫系统由3道防线组成：①第一道防线：皮肤和黏膜；②第二道防线：体液中的杀菌物质（如溶菌酶）和吞噬细胞；③第三道防线：免疫器官和免疫细胞（主要指淋巴细胞）。大面积烧伤的患者如果护理不当，极易发生感染，从免疫的角度看是破环了第1道防线。淋巴细胞受到病原体刺激，会产生一种对抗病原体的特殊蛋白质——抗体，属于特异性免疫。人体的第1、2道防线属于非特异性免疫，而特异性免疫对应人体的第3道防线。
2、某人与一位水痘患者接触后并没有患病，此人体内很有可能含有相应的抗体；患过水痘的人，只对水痘病毒具有免疫力，对其他病毒没有免疫能力，原因是抗体具有特异性。
3、免疫的功能：①抵御病原体；②清除体内衰老或损伤的细胞；③监控体内异常细胞的产生。若免疫功能过强，易患过敏；若免疫功能太弱，严重时会患上癌症。判断：病原体属于抗原吗？√。癌细胞属于抗原吗？√。移植的异体器官属于抗原吗？√。移植到烧伤患者面部的自己腿部的皮肤属于抗原吗？×。
4、乙肝疫苗打的是抗原（填“抗原”或“抗体”），流感疫苗打的是抗原。判断：所有疫苗打的都是抗原，对吗？×。狂犬疫苗打的是抗体，破伤风疫苗打的是抗体。
第2节传染病的预防
1、病毒是引发传染病的主要病原体。病毒无细胞结构，只能寄生在活细胞才能生存。乙肝患者属于传染源（填“传染源”或“病原体”），乙肝病毒属于病原体。隔离患者并治疗属于控制传染源，杀死感染的动物并深埋属于控制传染源，杀菌消毒属于切断传播途径，戴口罩属于切断传播途径，灭蚊蝇属于切断传播途径，打疫苗属于保护易感人群。